德貞女子中學

 

 

《足印》

五智 張雅雯

     小時候，我總會羨慕着一家人拖着小手一起逛街，一起到沙灘倒影着一家人開心美滿的足印。原因是我的父母從小工作十分繁忙，見面的時間少之又少，我睡覺時他們還未能放工，當我起床時他們有已經外出工作。我知道他們很疼愛我，外出工作時總會買一些我喜愛的玩具給我，但卻沒留下陪我成長的足印。

 

    從小到大我都是由外婆照顧成長，外婆也特別疼愛我，可是我卻覺得她十分討厭。從小到大她都會管得我十分嚴格，食飯前必須要洗手一分鐘，九時前便必須要睡覺。通通這些事她都會管我。所以我對她的態度並不好，直到有一次外婆暈倒在地上，那時候的我不知所措，立即找鄰居陳太太幫忙，將外婆送到醫院。後來得知外婆是因為長期工作過度辛勞，休息不足所以才會暈倒的。就因為這次的暈倒驗出原來外婆得了癌症，已經到了末期。當時的我還是個小學生不知如何面對這事實，只在外婆面前哭個不停，淚流成河。但外婆反過來安慰我說：「傻孫女呀，外婆都沒有事，你看，外婆還在，不要哭，乖。」可是我越聽到外婆這樣說我便越想哭。得知這個消息後，爸爸媽媽也立刻放下手上的工作到醫院看外婆，這可能是我出生以來見到父母最長時間的一次。他們總是有特別原因他們才出現的，而外婆卻每分每秒都陪伴在我身邊照顧着我，看守着我。

 

    三個月後，外婆已經在我身邊消失，現在的我變得更孤伶伶，沒有管着我的聲音反而變得更孤單。我十分後悔為什麼我要對外婆的態度這麼差，我也十分後悔沒有珍惜與外婆相處的時光。外婆伴我成長我還未能感謝她、報答她，他已經不在我身邊了。是她教會我如何拿筷子，如何搭單車，是她教會我做很多很多的事情。他就像我的父母，將父母的愛與教導一個人去完成。

 

    我不再羨慕別人家什麼開心美滿的足印了。因為我也有屬於外婆伴我成長的足印，愛着我，疼着我。這個愛的足印是我獨一無二的，多謝外婆的照顧，即使未能報答她，但這個「足印」已經留在我心裏，永遠也會記得外婆與我一起生活的美好日子，她教我的所有事情。但我也想跟外婆說聲：「對不起。」未能感謝您和報答您對我的照顧。

 

 

 

​

《足印》

五智 黃斯澄

    「足印」顧名思義就是我們在沙灘上走過的每一步留下的腳印。腳印可以說是我們生活中的經歷，和面對困難而留下的印記。每當我們回頭就會記憶曾發生過的事，導致我們對自己有一個教訓。

       

    成長的腳印包含了親情、愛情和友情。在難忘的童年記憶裏，騎在父親的脖子上玩樂。晚上躺在母親的懷裏數綿羊。睡覺時拉著母親講大灰狼的故事，半夜驚醒的時候，吵著要和母親一起睡。

  

    每一步每一腳都是成長的見證。五歲自由的腳印——那時候綁著兩條牛角辮，一張永遠掛著笑容的臉，這便是我的童年。下雨過後，我總愛光著腳丫在草地上跑來跑去，迅速跑過的時候，涼快的風打在我的身體，讓我倍感舒適，用腳去觸碰那鬆軟的土地。那時的我無憂無慮的，喜歡做什麼就做什麼，沒有牽掛。

 

    十歲穩重的腳印——長大了，也不會再像小時候的那樣脫下鞋子「瘋跑」，也不會像小時候一樣無憂無慮的笑。但空閒時，也會走到草地上散散步。在小路上靜靜的走著，感受著那大自然的氣息，在草地上留下一串穩重的腳印。

 

    十五歲回憶的腳印——步入高中，再沒有心思在那裏散步了，更多的是換成了無盡的壓力，日夜都在煩惱。時常仰望天空，回想起童年時的自由和歡樂，回想起在草地的時候。可是，我沒有魔法再回到過去，目光是向前望的，我只能把回憶放在那小路上，在心裏走下一串回憶的腳印。

 

    二十歲沉重的腳印——二十歲的我將負起照顧家庭的責任，出來工作走的每一步都要十分小心，一旦走錯了就不能回頭，做每一件事都要三思而行。也明白到這個現實的社會，不會再像從前有什麼事情也好，父母也會站在我的身後保護我，不能像從前一樣無憂無慮地生活。每天都要想著很多很多的事情。

     

    最後一直陪在我身邊的腳印會愈來愈淺，直到最後會慢慢地消失。很感激父母的陪伴讓我成長，明白了很多的事，也學會了責任這兩個字。不斷在成長的我會遇到很多不同的挫折，但正因為這些挫折令到我的腳印留下深深的印記，令到我所走的路更加有意義。所以我不應該往後看，向曾經的一切說再見。希望我下次將踏入新的生活留下的是自信的堅強的腳印。

 

    每一個腳印都是我成長的點滴‥‥‥

 

 

​

​

​

《足印》

 五智 鄧鳳姿

    黃昏時分的沙灘，人們在閃閃的沙粒上留下大大小小的足印。不禁令我聯想到一件刻骨銘心的往事。

    

    在我反叛期的時候，與家人的關係很差，經常都會因為一些小事而吵架。而每一次吵架後都不會反省自己的錯，一意孤行，永遠都認為家人只是想限制我。反叛期的我不但與家人的關係很差，還經常在學校闖禍。每次闖禍後都要見家長。

    

    慢慢地，我與家人的關係越來越惡劣。記得有一次，我和媽媽又一次因為一些很小的事而吵架。當時我並不想每天過著吵架的生活，於是我奪門而出，整整一個星期沒有回家。

    

    在這一個星期中，媽媽不停打電話給我，亦不停向我的同學找尋我的下落。有一天，我翻開了報紙，看見一則新聞，而內容是說一群青少年因打架被捕。而新聞報道中，被捕的正正是我的朋友。頓時，我心裏就產生了一個疑問……難道這就是我想要的生活嗎？

    

    我帶著疑問到了沙灘，黃昏時分把沙灘照得金光閃閃。正當我以為沙灘上只有我一個人的時候，我看到眼前大大小小的腳印，隨著腳印的方向看，原來有一對父母在教導他們的子女走路。

     

    看到這一幕的我心裏不禁自責起來。但同時我心中的疑問也解開了。我一邊凝視著那一家人的足印一邊想，我的父母從小就悉心培育教導我，就算我犯了多大的錯都會原諒我，每天這麼辛苦勞碌地工作也只是希望能夠為我帶來好的生活，而我不但沒有體諒，反而一錯再錯。

     

    我並不想再令父母失望，更不想重蹈朋友的覆轍。我不斷在反省自己，想著過往做了多少錯事，對他們的態度有多差。我只希望我不再令他們失望， 努力讀書為他們帶來好的生活，因為我只想他們往後都能快樂生活，不用再為我而煩惱。     

​

    沙灘上的足印就像成長走過的每一步路，在我的記憶中留下了足印。無論每一步是好還是壞，在我倒下的時候，父母都會在身邊支持我鼓勵我。每一步好的路都會提醒我，我並不是自己一個；而每一步壞的路，就像過往的錯事警惕著我不要再犯。

     

    「回家吧！」熟悉的聲音在我耳邊徘徊著。感謝他們仍然願意陪我走下去。而他們陪我留下的足印是最寶貴的。

 

 

 

 

《足印》

五望 黃綽賢

　　萬物需經歷成長，才能展現自己的光彩。在沙灘上行走，你若回頭一看，就會看見自己走了多少路，經歷了什麼才能成長到現在的自己。「不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香﹖」

 

　　當你在沙灘上行走，每踏出新的一步，就代表自己跨過每一個難關，縱使以前的足印已被海水沖淡，但你回眸一看，那些你以前自認為的難關，其實並不困難，比起現在的自己，根本是微不足道。 那些經歷猶如沙粒，你走過的足印會被海浪沖走，如自己的記憶，被此時所在的難關佔滿，沒有時間回想以前的經歷。

 

　　沙會被風吹散，被人踩踏，在過程中遇上別人及家人阻攔自己前往夢想的一步，現在有一些家長會幫自己的小孩將來作打算，今後那小孩子定要言聽計從。從而就會扼殺了他的自由，相對一些小孩會反對父母所計劃的將來，而不惜與父母吵架，一來能讓父母知道小孩子自身的意願，其次就能踏出前往夢想的一步，以及展現自己的光彩、獨一無二的一面。

 

　　每當自己遇到挫折而想放棄，只要抬頭，發現原來有其他人一樣在奮戰，不單止只有自己在面對難關，這樣就能激勵自己繼續前進，踏出前往展現自身光彩的路，也能回眸看看自己踏出了的足印，雖不是一條直的，而是彎彎曲曲的，卻有很大的滿足感 。

 

　　 「可是再美的鮮花也要綠葉的陪襯啊 ﹖」一把陌生的聲音傳入耳中，我繼續看著自己的足印說﹕「你試試用顯微鏡放大葉面，就會發現每塊葉片的紋都是獨一無二，無『葉』能及啊 ！就算是沙粒，把它放大，就會像一粒粒寶石一樣，完全想不到那是沙粒，看似微不足道，實則是獨一無二地展現著自己的光彩。」

 

　　自己的人生道路看似光彩，與同齡的人作比較，仍是微不足道 。以個人經歷作例子，在鋼琴演奏前幾月，亦經歷了媽媽的「洗禮」，所以我的鋼琴演奏奪得了冠軍，我十分驕傲，但對比起一些演奏級的，卻根本是微不足道。但回眸自己辛苦衝破難關所累積的足印，卻是值得的。「不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香﹖」此言得之。

 

 

 

​

​

《愁》

五仁 鄧曉玲

    古人蘇軾曾說過﹕「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。」離別的那一刻，淚水一點一點穿透你我的心扉……

 

    夜，沉沉壓下，幾點寒星，照我眸酸。屹立在我眼前是一座小學，今天開始便稱為我的母校。那裏曾經是個美麗又可愛的地方，我和她每天抱著盒飯搖搖晃晃地往教室跑，形影不離穿梭在課室間。往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。

 

    平日裏一張張嬉皮笑臉的她今日已蕩然無存，留下的只是沉默。如今這裏很美卻帶有傷痛，故地的滄桑難道真只給我愁嗎﹖夜已深了，小學的校門把回憶封閉在那裏，終究有屬於我們的路，走吧！

 

    人生路十分漫長，難免與一些風景匆匆而別。一別，幾多愁……

 

 

​

​

​

《愁》

五仁 金琳芯

    愁為何物﹖是離別時的哀愁﹖又或是離鄉別井時的鄉愁﹖於我而言，兩者皆非。

 

    眾人常說﹕「少年不知愁滋味。」事實，真的如此嗎﹖在殘缺的記憶碎片中，拼拼湊湊而得的拼圖，訴說的是少年那滿盛的憂愁。在堆積如山的課業裏，幼嫩的手指在筆紙間磨擦出了薄繭，老師與家長的「循循善誘」在耳邊徊，身體裏寄託的卻是他人賦予自己的未來，舊時的憧憬變成了癡心妄想，一句句字裏行間的憂愁，又有誰明白﹖

 

    我常常幻想，幻想著若自己沒有了束縛時會是怎樣的光景，是在追求夢想的道路上屢敗屢戰，還是在自己喜愛的領域中闖出一片天地﹖但幻想也只是幻想罷了，在發著「清醒夢」的同時，我仍需在學習的海洋中掙扎，載浮載沉。

 

    我愁，愁的是害怕辜負家人的期望﹔我愁，愁的是害怕在被設計好的人生中失去自我﹔我愁，愁的是那被定形的唯一途徑，已成為了身上的重重枷鎖。

 

    在這不由自主的歲月裏，誰說少年不知愁﹖

 

 

 

 

《愁》

五仁 連樂怡

 

頓然，絲絲細雨

帶點愁緒的藍，又帶點悲沉的滴答，

一點一滴滴進我心頭，

一絲一絲的侵蝕我身心。

 

愁，

不讓你大哭發泄，

亦不讓你開懷大笑﹔

總是讓你心頭，有種難受的滋味。

可惜，你又逃不過他的五指山，

總是迷失在這個無底深淵……

 

或許，這就是愁最讓人討厭的地方，

因為他總是悄悄的鑽進你心頭，

怎樣也走不出來。

可幸的是，

愁不會停留很久，

就像一隻高傲的貓，

生悶就找你，煩厭了，就拒你於千里外。

 

 

 

 

 

《愁》

五仁 朱明樺

 

    人在很多時候都會感到愁，有些人愁著沒有錢，有些人因為身體問題而發愁，那愁該怎麼避免呢﹖實則無藥可解。

 

    在小時候的畢業典禮上，每天和我打架的朋友卻在這時留下真摯的眼淚，我一看見所有人都這麼傷感，眼淚像瀑布那樣止都止不住地下來，畢竟小學時期也會捨不得陪伴了我六年的朋友。畢業禮過後幾天我仍然擺出一副愁的模樣，那時候的愁緒，不過哭哭鬧鬧，現在看來也是愁得天真。

 

    以至於後來，沒想到在中學期間再經歷一場離別。我和那些小伙伴們以為這一輩子的目標就是考好會考，奔向大學的生活，才發現這天就是我們奮鬥的最後一天，小伙伴們要走向各自的人生路，那天的愁緒似是帶點淚光，卻又帶著滿臉的祝福。

 

    和同學告別後，我仰望著天空，覺得這天空太過廣闊，讓我得以紓解這愁緒，霎時秋天落葉輕輕親吻我，是安慰著我，我知，我最愛的秋天來臨了。幾個月後，因為人們對我的各種誤解，讓我感到傷感，我再次仰望上空，希望等待著親切的安慰，回應我的，卻是冬天冰冷的雪花和我臉上的一條淚痕，這一刻，我的愁被無限放大。

 

    經歷了幾個季節，才發現，那時劃在我面上的淚痕不過是小事一樁，生活才是一把無情刻刀，它甚至改變了我的模樣。

 

    年復一年，我在家門前吹著涼風，哼著我兒女愛聽的歌曲，不知道在盼著誰的到來，才感受到李清照的愁——這光景，怎一箇愁字了得﹖

 

 

 

 

 

《後悔》

五仁 甘琳芯

 

    今天我領悟到一時之氣而草率行事，終會令人後悔。

 

    「一心，你的班會費可還沒交呢！」一道陰陽怪氣的聲音從我頭頂上傳來，我沒好氣地抬起頭來，唉！又是那個處處針對我的班長。

 

    這是他第三次催促我交班會費了，可是，我家中經濟出了問題，連那區區的兩百塊錢都成了很大的困難……正當我沉醉在自己的思緒，打算尋找措詞，拖延到下個月才交時，班長那討人厭的聲音又再次在我耳邊響起，他略帶嘲笑地說﹕「呵，你不會是連兩百塊錢都交不起吧！」這句話就像石頭般投入我本就波濤洶湧的心裏，掀起更大的波瀾。我脹紅了臉，狠狠地盯著他，不服輸般說道﹕「不就是兩百塊錢嗎﹖我明天就交給你。」語畢，班長似乎被我的氣勢所震懾，悻悻然走了。

 

    「糟了，我怎樣向媽媽開口呢﹖唉，我這該死的衝動脾性！」放學回家的途中，這句話一直在我腦海裏重播，像是魔咒般停不下來。一回到家，我便頹然坐在沙發裏，胡思亂想，一邊等候著媽媽放工回家。

 

    「咔答。」開門聲從我耳邊響起，媽媽拖著疲倦的身子，徐徐從門口進來。我一看見媽媽，嘴巴就不受控制地開始說話﹕「我明天要兩百塊錢。」媽媽怔了一怔，沒好氣地說道﹕「不是說下個月才給你嗎！」隨著這句話完畢，我驀然又想起班長那冷嘲熱諷的行為，怒火在這一刻全數釋放出來，大吼道﹕「我真是倒了八輩子的運氣，才會生在這『窮鬼』家庭中！」，說完這句話，媽媽毫無反應地呆了在原地。我正打算「乘勝追擊」，繼續數落時，媽媽卻開了口，只見她冷酷地說道﹕「那你去死啊，重新投胎不就行了嗎﹖」這句話成為了一把鋒利的刀，一發即中地插進了我的心，眼淚如块堤般流出來。

 

    「不就是死嗎﹖你說得出，我也做得到」我的腦子一熱，突然就萌生了這種想法，而我那時渾然不知，這想法令我們留下了一輩子都無法抹去的傷疤。我當機立斷地走進了廚房，拿起一把水果刀，狠狠地就要往自己的手腕處割下去。就在千鈞一發之時，媽媽卻突然衝入廚房，一把搶過了刀，在不經意間割傷了手臂，一瞬間，萬籟無聲，只能看見血爭先恐後地湧了出來，如同我的眼淚般，無聲無息地打在地板上……

 

    我不知道我是怎樣報了警，怎樣送媽媽上救護車，又是怎樣的神情，我只知道淚水充斥著我的眼眶，後又大滴兒地溜了出來。

 

    「雖然傷得不深，但也足以留下疤痕了。」醫生這句說話充斥著我腦海的每個角落，我坐在病房裏的椅子上，輕輕握在媽媽的手掌上，媽媽安靜的睡顏與我翻天覆地的內心形成了鮮明的對比。外面大雨連連，雨水拍打在窗上，發出「滴滴」聲響，好像是要掩蓋甚麼聲音，刷去什麼痕跡。

 

    啊！想必是要掩蓋我心在滴血的聲音吧！但是，有些東西卻永遠刷不去了，就如媽媽的疤痕，我心中的愧疚，將一輩子都伴隨著我，永不忘記。

 

    突然一閃電閃過，那大概是老天爺在發怒吧！請您原諒我，若能重新經歷多一次「今天」，我一定不會讓這件事再度發生了！我在心中無聲地訴求，又不知老天爺是否能聽到﹖

 

 

 

 

 

《後悔》

五仁 董安漫

 

    今天我領悟到因一時之氣而草率行事，終會令人後悔。

 

    本以為已忘了，但隨著年齡越來越大，便越會情不自禁地回望過去。今天我在收拾屋子時找到一張便利貼，上面有一句字體清秀的文字﹕「對不起，我愛你。」這使我腦海中浮現過往一件因一時之氣而草率行事的事件。

 

    記得那年是一個陽光明媚的春天，我的外婆因公公去世了而搬到我家暫住。她滿頭白髮，行動不便而且囉嗦，但她卻有和譪可親的笑容。我喜歡外婆，她總是寵我，願意支持我。是她與我一起走過坎坷﹔是她與我一起走過孤單﹔是她與我一起攀過艱險，為我的生命點亮了小小的火花。

 

    她的寵愛令我安心。不過，亦因如此，我被她寵壞了。有次，她帶我回家鄉的茘枝園看茘枝，那茘枝紅彤彤的，看起來甚是甜美，我忍不住想採下來，外婆卻說﹕「一心啊！這是農夫的心血，未經別人同意，不可以亂動手啊！」我緊握著漸漸發白的拳頭，咬痛了嘴唇，一手大力地拉掉幾顆茘枝。年少的我不知道，不知道這樣做帶來的後果，更一怒之下草率地乘搭火車獨自回家。

 

    那時年少輕狂，不解外婆失去公公的心酸，不解外婆為何不再縱容我。但現在我懂了。得知事後，爸爸接到一通電話，焦急地說外婆對農夫卑躬屈膝地道歉、因我獨自離去而擔心得心臟病發。本以為能挽回，本以為能得到她的原諒，可惜，歲月不能留，她也不在了。

 

    離開醫院後的我，面色蒼白。外面下著連綿大雨，葉子嘩嘩作響，淅淅瀝瀝，如泣如訴。風起葉落，天空泛卷著烏雲，潑墨似的籠罩著曾經的晴空。又是一陣冷風，灌進了我有些單薄的衣衫。腳也像灌了鉛般僵硬麻木地走。心，墮著……墮著，近乎絕望。

 

    有點徬徨，有點無奈。窗外有一縷縷澄澈的陽光穿透紗窗灑在我的床上，撒了一室清輝，不時傳來幾聲清脆的鳥啼，打破了靜謐的環境，喚醒了沉默回想的我。

 

    今天，我領悟到了，真的悟到了。外婆的事終使我後悔。即使後悔，也無補於事。她的愛是茘枝園裏的春風，撫摸著我的臉龐。那麼輕，那麼柔的滋潤著我的心，似虛無又不斷不絕。

 

    因一時之氣而草率行事終致後悔。這種後悔比任何後悔還要難受。來不及的道歉，來不及的原諒，像電視劇情般，那麼的「可笑」！手拿著的便條是外婆在醫院回到天國前留給我的思念與愛的載體，蘊含著無比珍貴的回憶，想必慈祥的外婆已原諒了我。

 

    是的，莎士比亞說過﹕「黑夜無論怎麼漫長，白畫總會到來。」想起外婆的微笑，這些後悔就會漸淡。她的微笑是一束冬日的陽光，使心酸亂麻的我感到人間溫暖﹔她的微笑是一泓沙漠的泉水，使悲痛絕望的我感到生命的曙光﹔她的微笑是一首浮蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人心靈感到的慰藉。

 

    曾經逃避並試圖忘記外婆的事，今天卻成長了，釋懷了。這件畢生難忘的事，除了讓我領悟到她微笑和愛的重要，還讓我領悟到一個道理﹕意氣用事使人後悔無比。古人有云﹕「處境無好壞，好壞起於心。」之所以會後悔是因為不能明白真理。風雨也罷，彩虹也罷，都只是人生中必經的路，都只是人生須品嘗的滋味，甜與苦也只是心的分別。感恩，是平凡者的風度。懂得感恩，就能得到幸福，放飛昔日後悔的情懷﹔懂得感恩，就能得到隨心所欲、舒坦的自然。

 

    相信外婆也曾後悔莫及，可是，從一張窩心的便利貼可以得知，她也悟到了。

 

    今天我領悟到因一時之氣而草率行事，終會令人後悔。但還記緊了，伴隨著成長的那些回憶，劃過皮膚的溫度，我們曾彼此珍惜的那些情感，仍可用文字記錄下來。未必要忘記這件後悔的事情，因草率行事而後悔的經歷會成為我們成長的踏腳石和契機。

 

 
 

 

 

《寂寞》

五仁 施曉瑩

 

    有人說，寂寞是無人相伴﹔有人說，寂寞是無人傾訴﹔有人說，寂寞是無人理解﹔亦有作家覺得寂寞是一種享受，是一種自在。我同意這說法，但不同意這叫「寂寞」。

 

    寂寞是孤單的、落寞的。可能因為思念，可能因為人在異鄉的惆悵，反正這是負面感受，一種令人退避三舍的感情。要是有人會享受，那豈不是怪人﹖我明暸他們所享受的是自在，是獨處，是與自己交流，但這算不上寂寞，因為他們不需要人去填補內心的空洞，因此，他們享受的是獨處，不是寂寞。

 

    寂寞的時候，不可能享受。寂寞是需要關懷的、需要傾訴對象的，唯有給予陪伴、附以了解才能填補空落落的內心，不可能讓他們享受獨處。因此，發現周邊的人寂寞的話，給一點陪伴、給一點了解、給一點溝通，便能在對方昏暗的心靈中點亮一盞溫暖和喣的明燈。

 

 

 

 

 

《寂寞》

五仁 董安漫

 

    寂寞是一種不湊熱鬧、不追潮流的生活方式。在夜裏，周邊總是靜謐的，我不時感到寒意來襲。心，空蕩蕩的。望向窗外，目光呆滯，慢慢地，慢慢地……明白了，這種感覺叫寂寞。

 

    有人說寂寞是一種痛苦和迷茫的感受。於我而言，那些痛苦與迷茫只是庸人自擾罷了。在日常生活中，我們會羡慕著明星身邊有成千上萬的粉絲﹔我們會羨慕老師身邊有著多不勝數的學生﹔同學身邊有著親密無間的朋友……總而言之，一直都在羨慕別人。不過當每個人都褪去各自的光環後，我們都是一樣——是存活在寂寞裏的凡人。

 

    「天下無不散之筵席」，寂寞會降臨在每個人身上，無一例外，社會便是最佳的寫照。或許有人在工作時總以微笑待人，但背地裏卻一樣孤獨。人生難免有寂寞之時，只是面對寂寞，每個人的方式都不盡相同。

 

    有人面對寂寞時會沽酒買醉，呼朋喚友地鬧喧嘩﹔有人會黯然傷神，淚眼婆娑地獨銷魂。在這紛擾喧囂的社會，人心太浮躁，唯懂得寂寞的人，內心才有一份寧靜。

 

    人生，是一首承載寂寞的樂章，我們從寂寞中走來，也終向寂寞中走去。寂寞是高尚的心境，淡雅而不失其魅力，沉靜而蘊含著哲理。因有寂寞，心底的塵埃才得以淨化，靈魂的污濁才得以洗滌。

 

    一個人要學習耐得住寂寞，這是一個大智慧。寂寞不是悲歌，而是不疾不徐向前流淌的江河，在迂迴曲折中孕育人生的輝煌，成功與輝煌往往隱藏在寂寞背後。一直追隨大眾的腳步，走「熱鬧」的路，只會失敗又失敗。相反，古往今來，凡成就偉業者，多經歷磨鍊，忍受無盡寂寞，矢志不渝，才功成名就。

 

    所以說，多少次我們耐不住寂寞而將它拋棄，實際上，它使我們頑強地走下去，若人能體會它的真諦，自會知道寂寞是引領人前往成功美滿的必要條件。若感到寂寞是痛苦與迷茫，只因仍未領悟到寂寞的意義，當真正懂得何謂寂寞，想必寂寞已成為生命的一部分，而人就會發現擁有寂寞是人生最大的福分，細味此感未嘗不是一件好事！

 

 

《寂寞》

五仁 陳學柔

   夜闌人靜，

明月高掛，繁星作伴，

我卻孤身隻影。

它們竊竊私語，我則自言自言，

彷如諷刺我身無知己。

​

頓時，

寂寞來臨，

我哭得梨花帶雨，一一細訴多年的委屈，但

又有誰細聽﹖

​

隔夜，

家人來信，

字裡行間，

卻感受不到一絲溫暖。

只是因為我們的距離而已嗎﹖

拿著冰冷平滑的紙張，我只感受到

自身的餘溫。

 

 

 《寂寞》

五仁 周巧媛

 

寂寞，是個影子。

喜歡跟在人的身後，希望覓得一絲溫暖，

但卻沒有得到任何的擁抱以打擊孤單感。

只是……揮之不去。

 

心中的憂鬱、憂怨，

試著逃出凋謝的思念。

記憶泛黃模糊的情節，

卻不能跨過歲月的纏繞和拉扯。

 

寂寞的軌跡，單薄的靈魂，

堅強的外表也被掩飾在孤獨的軀殼上。

直至黑暗撲到時，不情願離去，只能認命消失。

 

寂寞，總是讓人承受著心酸，垂淚和嘆息。

 

 

《新聞特寫（人物）》

五義 符心怡

失明名校生　參加渣馬跑出自我

    林榮順因醫療失誤導致失明，憑著積極向上，樂觀的心態，參加渣打半馬比賽以一小時五十五分的佳績順利完成比賽。

 

    一年一度的渣打馬拉松比賽剛剛結束，每一位選手都竭盡所能完成賽事。其中有一位選手與眾不同他就是林榮順——今年二十歲中五級學生。他是一名失明人士，卻能與平常人一樣參加渣打半馬比賽，並創出佳績，以一小時五十五分的時間完成比賽。賽後，林榮順因創出佳績，心情顯得興奮雀躍。但在這個佳績的背後又藏著一個如何的故事呢？

 

    林榮順在四歲時因病入院，由於醫療失誤，打錯針導致他從小失明。後來他在九歲時從內地來港並就讀心光盲人學校， 在學校寄宿學習自立。從心光盲人學校升到聖保羅書院，他在聖保羅書院中修讀商科，途中在他中二級時患上了脊柱側彎，用了十二小時完成矯正手術。中三時，他慢慢開始做運動，練習長跑，漸漸對跑步產生興趣，並參加了他的第一次馬拉松。到了今年他再次參賽並創出了佳績。

 

    在別人眼中的林榮順是一個樂觀、積極、努力的人，能給人帶來正能量。他的人生目標是入大學，做老師以及社工。雖然他是一個失明人士，但他仍然抱有一種樂觀的態度去面對，他更說﹕「只要他努力，一定有機會比正常做得更好！」

 

​

​

​

​

 

《新聞特寫（人物）》

五義 彭家喜

 

失明名校生　半馬取佳績

    林榮順在小時候因醫療失誤導致失明，但憑永不放棄、積極向上的正面心態，在渣打半馬比賽中以一小時五十五分的佳績順利完成比賽。

 

    林榮順在四歲時在內地因病入院，被醫生打錯針，導致永久失明。五年後他從內地來港並入讀心光盲人學校，在這間學校寄宿和學習自立。他日日夜夜的努力學習，他的一本上學期數學書，已是二十本點字書，由此可見他要比正常人付出多倍努力，才能獲取優異的成績。後來他獲聖保羅書院錄取，修讀商科，成績名列前茅，完成中六課程。他的通識科老師更表示林榮順是一位十分努力讀書、愛笑、積極的學生。

 

    他在中學患上脊椎側彎。並在中二時完成十二小時矯正手術。他手術後便開始做運動，隨後更參加了渣打馬拉松十公里和半馬，他的目標是半馬賽事在二小時內完成。憑著他堅毅和永不放棄的精神，在一小時五十五分完成了半馬賽事和達成了他的目標。

 

    林榮順認為「只要努力，就可以跟正常人一樣，甚至比正常人做得更好！」他的目標除了在二小時內完成半馬賽事以外，還有一個目標——社工。他刻苦努力的向目標前進和堅守自己的信念，最後順利考上城市大學的社工系。他希望能當一名社工去勉勵他人、幫助他人。

 

 

 

 

 

《談憤怒》

五義 王錦炫

 

    憤怒是人之常情；憤怒是因對某件事上心；憤怒更是驅使我們前進的發條。所以說人一定要有憤怒，否則與機械人有什麼差別？

 

    秦始皇統一六國，人們皆大歡喜；但施行暴政於子民，人們痛不欲生。因而民眾揭竿而起，推翻秦始皇。憤怒是動力，令人們重獲新生，假如不憤怒，繼續強忍，賠上笑臉，那麼秦始皇的暴政繼續進行，永無休止。

 

    在清朝後期，慈禧太后把持朝政，天天揮金如土，過得實在奢侈，而子民卻是愁眉不展、悲傷嘆息。再加上八國聯軍，對抗清朝，人們實在過得畏首畏尾。而孫中山等一群革命軍的出現，拯救了當時貧困人民。敵人都欺負到自家人前，還不義憤填膺，繼續苦忍？當然不了！憤怒促使人們對抗、上進，否則一直吃虧，加以收斂，就不會有現在的中國，更不會有我們了。

 

    有人說：「憤怒是魔鬼，衝動行事只會令結果糟糕。要理性和平及有耐性處理問題，頭腦保持清晰。」當然，這是正確的方法。但是有時候如果沒有憤怒，人們一直啞忍，還得了？家庭裏，家人一直做出你不喜歡的選擇，你忍；學校裏，同學的欺負、排擠，你忍；社會上，你被人陷害，你再忍，那麼人人見你好欺負，踏在你頭上，任勞任怨，永無翻身之地。所以有時候憤怒是必要的，令你勇往直前，令你改頭換臉，對不願的事表達自己的情緒。近年發生的「佔中」事件也是如此，憤怒使香港人勇於站出來，表達自己的意見，對惡勢力說不。這也是香港人的精神。

 

   「起來，不願意做奴隸的人們……」我們的國歌也充分表現出怒氣、永不屈服的精神，同時憤怒也令他們記得當時的歷史，以及銘記歷史的前車之鑒。總括而言，憤怒雖然令人衝動，易做錯事，但一直收斂，只會令人們變得麻木，對於應憤怒的是沒有情緒，那麼世界只會一片死寂。

 

 

 

 

 

《談憤怒》

五禮 余靄徽

 

    人有七種情緒，分別是喜、怒、哀、樂、憎、厭、惡。喜和怒，是人最常發生的，特別是喜，但今天的主角不是「他」，而是——怒。

 

    我們總會為了一些事情而觸發憤怒這個按鈕，而有人說憤怒是壞事，但亦有人說憤怒是好事，更有人說處理憤怒的情緒需要智慧。

 

    在我看來，憤怒既非壞事，亦非好事，憤怒，只是一種感受。當然，處理憤怒時，要的是冷靜，而非絕大部分的智慧。

 

    在不同的情景下，憤怒亦會自動轉換成好事或壞事。比如說，有兩幫人在爭論，而因意見不合及說了一些讓人感到不悅的話，以至於爭論變糾紛，終兩敗俱傷，就因一句你覺得好笑的話，而激怒了對方，在這看來是一件壞事。

 

    又比如說，一對夫婦，因為丈夫出軌而爭吵，妻子因一時憤怒，拿起旁邊的剪刀，咔嚓，丈夫的下體跌落，褲襠上面一片大紅，隨即丈夫倒在地上，抱膝打滾。由此可見，憤怒真的是件壞事情啊！

 

    但是，又有一宗事例。我很年幼便學習游泳，可因為本性懶惰，一直未能達到外公的要求。一次，因為外公說了我幾句，我心生憤怒，有點小脾氣，為了不再讓外公小看我，我一口氣，游了五百米。這樣看，憤怒好像是好事啊！

 

    還有，我是廣東人，生來便說廣東話。但在上幼兒院的時候，有一個小男孩說我笨，不會說普通話——至少我是這麼想的，但我苦練數個月後，終於學會說一口流利、且無可挑剔的普通話——至少我是這麼想的，我還真是要謝謝他，要不是他說我笨，激怒了我，我還真不可能說得了一口無可挑剔的普通話。那，憤怒是件好事。

 

    每個人都會生氣，都會憤怒，但只要學會冷靜處理，那麼就可以隨意的讓憤怒變成好事，或壞事了。

 

 

​

​

《談憤怒》

五義 趙善雅

 

    陰沉沉的一天，烏雲密佈，看那快要下雨的「天公」，令人心情憂鬱起來，霧霾彷彿抑壓在大家的心裏。女孩面上掛着忐忑不安的表情，向着學校的方向前進……

 

    她步入課室，走向課室角落的一張書桌坐下，張望四周，同學們都談得如火如荼，根本沒有一人留意到她。對女孩而言，已經是習以為常，於是她把視線轉移到窗外。她又開始愁眉苦臉起來，「鈴鈴鈴……」上課的時間到了，英文課老師走進課室，命令班長派發英文統測的卷子，女孩十分擔心，雙手緊握，手指間泛白，終於班長走到她的桌前，班長輕蔑着她的卷子地把它甩到女孩的桌子上，用尖酸刻薄的語氣說道：「考到這樣的成績，嘖嘖嘖……好好努力吧！」最後用輕視的眼神望向女孩，便不屑地走開，女孩心中勃然火起，怒視那班長的身影，卻氣得說不出聲來。小息的鐘聲響起，班裏的同學們又開始談得興高采烈起來，班長悄悄地與同學討論起女孩的測驗成績：「我覺得以她的成績肯定要留級……」這一句話傳入了女孩的耳中，女孩怒氣填胸，想着要與她們唇槍舌劍一番，但她又想到就算爭吵也是無濟於事，不如用實力讓她們閉嘴！下午，女孩都專心一致地聆聽老師的講話，臨下課時被老師點名稱讚上課專心。女孩得到稱讚後，心中流過一絲的喜悅，但她知道這樣的努力遠遠不及父母的要求。

 

    放學的時候，她用着緩緩的步伐走回家，女孩憂心忡忡地回到家，細細地盤算着如何告訴父母自己的成績，她在客廳周旋着。所謂「坦白從寬 抗拒從嚴」，她決定要向父母主動承認自己的錯誤。在她思考之際，不料房間裏的父母正吵着架，兩人都沒想過要停下來，這時女孩敲門，他們的罵戰不得不停止。雖然停止罵戰，卻抵不住兩人的怒氣，於是母親走出房間。女孩推門而入，向父親遞上了自己的英文卷子，沉默不語，父親見到了分數，心中的怒火又再一次燃起來了，雙眼通紅，女孩見狀，試着向父親認錯，父親卻一言不合，揮舞起手來打了女孩一巴掌，女孩的臉上感到火辣辣的疼，眼淚立刻掉了下來，跑到自己的房間哭去，留下父親獨自懊惱、後悔自己的行為……

 

    這一對父女都有憤怒的時候，但兩人的處理方式都不一樣，女孩在憤怒的時候，靜下來思慮了一下，再做決定；而父親卻是被怒氣沖昏了頭腦，做了一個錯誤的行為。我更多是欣賞女孩的做法，憤怒雖然是不好的，它會「牽著你的鼻子走」，但如你適當控制，憤怒會變成我們的動力，鞭策我們成為更好的自己。

 

戰國時期的蘇秦到處遊歷，卻得不到成果，回家後又被家人冷落，令他心懷不憤，其後發奮圖強，廢寢忘餐地讀書，累了更用刀剌自己的大腿，最終成為六國之相！相反，古代的赤壁之戰中，曹操中了周瑜的離間計，因憤怒誤斬蔡瑁、張允兩員水軍大將，導致水軍無專人指揮，實力銳減。可見憤怒是衝動的根源，大家在憤怒的時候記得要「三思而後行」啊！

 

 

 

​

《我是誰》

五仁 鄧曉玲

 

    人有時候會對著鏡子問自己「我是誰﹖」，或者以別人對我的評價來評價自己，看看自己是個怎麼樣的人。

 

    也許人在世間上，穿梭在各種關係中，面對著性格不同的人，我們也有不同的身份。人的一生需要多少個面具，多少張臉﹖可能最後我和你也數不清了吧。對我來說，不管你是否戴上面具，但起碼你也有真誠的一面。

 

    我是誰﹖我是個一直被爸媽呵護的寶寶，是個平凡得連自己有什麼優點也不知道的女孩，是個望著天空發呆覺得未來好迷茫的學生。有人問我﹕「你幸福嗎﹖」我回答他﹕「辛苦得太累。」沒錯，生活在石屎森林的節奏快得忘記自己是誰，一直埋首於忙中。

 

    我是誰﹖在我們這個年紀也許讀書是最合適不過，卻又像整天坐在監獄中不斷為腦袋輸入和輸出，有時候戴著面具忙得自己的靈魂不知道飛去哪裡了。

 

    當我們放下面具那一刻，以最真誠的一面對待身邊的每個人，你就會發現這是最舒服的人際關係。

 

 

 

 

《談現實》

五仁 夏海欣

 

    現實是甚麼﹖有人說，現實是春雨，滋潤世間萬物生長﹔亦有人說，現實是無情的秋風，捲走了梧桐樹上最後一片黃葉子。現實為有形的比喻，為人們心中存在的那塊無形的標尺。現實究竟是甚麼﹖

 

    「人之初，性本善」作為《三字經》中統攝全文之開頭，道出人善良的信息，此亦為儒家學派創始人孔丘之人性主張。奈何，同門另一學子卻持相反意見，以「性本惡」作自身學說。而我亦極為認同後者的主張，並堅信此論為人之現實。

 

    於當今網絡世界，「網絡欺凌」成為新一代衍生的熱門用字。網絡用家不懂得「觀危牆將倒，既毋扶，然則毋推甚善」之道理，簡明表達即用家於虛擬互聯網世界，由於所謂的「替天行道」等不純動機而對對方締造有形的文字傷害。或許由於他們在現實世界與被擊者結下難言分歧，而在此無形似有形之網路開始復仇之旅。不得不說，這就是現實人性醜化的體現。古書中記載文人們對相親相愛「大同社會」之看法已被現實人性那潭污水褻玩得渾濁不清。現實的人性啊，就是隨心所欲地「大吐苦水」於人，那所謂的「言論自由」真的正確嗎﹖

 

    現實的人性有多少建構在道德之上﹖現實社會，又有多少奠基於平等之上﹖

 

    眾所周知，香港乃貧富懸殊之地。且隨年月變遷，貧益貧﹔富益富。以上流社會為例，其居住環境清幽怡人不在話下，其子女更於年不過三歲便報讀鋼琴、足球、文法等形形式式補習班。相較之下，各基層家庭就略顯悲涼。父母擔心的話題並不是子女有否發展興趣專長機會，而是孩兒是否有足夠營養補足身體成長需要的問題。現實社會有多少高薪厚職的工作所需求人才的類型不是多才多藝的﹖又試問，有多少上流社會子女不能沿襲成為社會棟樑﹖基層家庭輩出的人才又有幾人﹖這項現實情況正正為跨代貧窮的締造者、貧富差距日益嚴峻之別因。但不容置疑，現實如此，生活亦如此進行，如何地艱辛，又有多少擁有「人性光輝」的人可以恍然大悟﹖

 

    芸芸眾生中有人在現實腳下受苦，最後領略出「人間不值得」的價值觀。就如唐代詩人李白因現實的各式磨難只能以對月當歌，與影共舞來寛慰自己，鼓勵自身豁達樂觀。或許現實的魔力定當如此，人們在現世中生活久了、經歷的事情多了，處世態度亦由杜甫的寫實派化成李白「相期邈雲漢」的浪漫派，不敢面對現實的思緒化作湧泉，以「飛流直下三千尺」般傾囊而出。

 

    曾聞一席話﹕「需於現實的根基上談論理想」。學生認為此話極之正確，若人不以眼前的細石為跨越障礙，追求浪漫和理想的起步點，這塊看似平平無奇的石塊或成你通往理想世界之一大絆腳石。

 

    認清人性的醜陋，日後遇到時便不再氣餒。認清自身可用資源的匱乏，日後便不會輕易埋怨社會不公義現象。學懂在現實中修行，理想世界才有機會打開大門，迎接你的到來。

 

 

 

 

《幸福》

五仁 王蓉蓉

    幸福，一個美好的字眼，但每個人眼中的幸福都不一樣。

 

    幸福可以是一種物質，在守財奴眼中，幸福可以是每天一毛錢的儲蓄，即使在別人眼中一毛錢是一件不值得重視東西，但在守財奴眼中，幸福的來源便是這裏﹔幸福亦是一種情感，對於留守兒童而言，幸福是親情，父母的每一次回家，都給了他們滿滿的幸福感﹔對於一個不善交際的人，幸福是友情，每多交一個朋友，他們便會獲得多一份的幸福感，因此幸福的定義各有不同 。

 

    霍金曾經說過﹕「我雖然全身癱瘓，但可幸的是我活著，還能看見美好的世界。對於已逝者來說，我很幸福。」或許對一般人而言，殘疾是一件非常可怕並可悲的事，感覺這輩子都不會得到幸福了，但霍金卻不一樣，他能知足，知足於他還活著，還能思考，與世界交談，為從以上種種事情感到幸福。當人只會沉浸在無盡的自悲世界，幸福只會離你愈來愈遠。

 

    幸福也可能埋藏在生活的小節中，小到是一個不經意的舉動﹕在你傷心難過的時候，一個輕輕的擁抱﹔在你失意寂寞的時候，一句輕聲的問候﹔在你茫然無助的時候，一個鼓舞的眼神，或許就是一種幸福。

 

    人生短暫，與其自怨自艾，不由自主地痛苦著，悲傷著，倒不如去找尋幸福，順著那條蜿蜒而上的路走去，在屬於你的軌道中，奔跑和狂歡。

 

    有位十九世紀的大哲學家說﹕「幸福如一隻飛鴿，你追尋牠，牠也在追尋你﹔你若對他不屑，牠也不再尋找你。」故此，幸福是需要自發追尋的，否則你永遠無法體會幸福的存在。

 

    畫家追求的是完美的作品﹔音樂家追求的是打動人心的樂章﹔科學家追求的是最嚴謹的科研成果。這些人在追求的過程中實現了自己的價值，找到了真正的幸福。

 

    幸福是在我們內心深處的一顆寶石，只有不斷地去渴望它，去追求它，它才會放出最璀璨的光芒，你才能真正得到它。

 

 

 

 

 

 

​